כתיבת מכתב שכנוע לסיור בעקבות שץ:
מוזיאון ישראל, בית האומנים,
"בצלאל" ובית שץ

תלמידי כיתה ד' יוצאים לטיול ורוצים לסייר בעקבות פועלו של פרופסור שץ..

כיתבו מכתב למדריך הטיול
כדי לשכנע אותו שחשוב לטייל
בעקבות דמותו של פרופסור בוריס שץ.

בנימוקיכם התייחסו למקומו של פרופסור שץ
בתרבות הישראלית ,לצפייה ביצירותיו
ולתקופה בה פעלו הוא ובני משפחתו.

  • מידע למורה

    משימת כתיבה, הבאה לסכם את הנלמד בדרך של כתיבת מכתב שכנוע. יש להזכיר לתלמידים את מבנה בכתיבה הטיעונית
    חשוב שהנימוקים והדוגמאות שיביאו התלמידים יהיו מבוססים על הידע שנלמד בשיעור.

תבנית לכתיבת מכתב שכנוע:

תבנית לכתיבת מכתב שכנוע:

ל________מדריך הטיול שלנו לירושלים,

שלום

רצינו לבקש ממך שבמסגרת הטיול בירושלים, נסייר בעקבות פועלו של פרופסור בוריס שץ. נשמח לטייל ולראות את בית משפחת שץ, כידוע מדובר במשפחת אומנים שאביהם – פרופסור בוריס שץ היה מייסד ומנהל "בצלאל" והוגה רעיון מוזיאון ישראל.
לדעתנו חשוב לבקר בבית שץ, בחצר בצלאל הישן, ובבית האומנים.
בביקור זה נלמד על ראשית האמנות הישראלית.
בנוסף נלמד על חזונו של פורץ דרך בראשית הציונות והגשמתו.
לסיכום: נשמח להתרשם מקרוב מסיפורה המרתק של והקשר שלה לתולדות האומנות בישראל בכלל ובירושלים בפרט..

בברכה, ילדי כיתה ד'